Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (inaczej terapia pedagogiczna) to forma wsparcia psychologiczno-pedagogicznego mająca na celu pomoc uczniom w pokonywaniu trudności edukacyjnych oraz rozwijaniu ich umiejętności. Najważniejszym zadaniem jest niwelowanie przyczyn i objawów różnego rodzaju trudności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności.

Zajęcia te są skierowane szczególnie do uczniów, którzy wykazują różnorodne trudności w uczeniu się (posiadają zalecenia wynikające z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej), na wniosek opiekuna, nauczyciela lub pedagoga. Uczestnictwo w zajęciach jest dobrowolne i bezpłatne. Zajęcia odbywają się w małych grupach, trwają 45 minut, a obecność dziecka jest odnotowywana na każdych z nich. O możliwości korzystania z zajęć ostatecznie decyduje terapeuta pedagogiczny, który wstępnie diagnozuje trudności ucznia.

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne mają charakter terapeutyczny i wspomagający. Nazwa „korekcyjno-kompensacyjne” sama w sobie wskazuje na dwa główne aspekty:

• korekcja: polega na korygowaniu, czyli poprawianiu i usprawnianiu tych funkcji oraz umiejętności ucznia, które są zaburzone lub opóźnione w rozwoju i powodują trudności w nauce.

• kompensacja: odnosi się do wzmacniania i rozwijania tych mocnych stron ucznia, które mogą wspomóc go w radzeniu sobie z trudnościami. Chodzi o to, by uczeń nauczył się wykorzystywać swoje silne strony do kompensowania słabszych obszarów.

 Korzyści z uczestnictwa:

• Niwelowanie i zmniejszanie trudności edukacyjnych, pomoc w pokonywaniu barier w nauce (np. nauka płynnego czytania ze zrozumieniem, poprawa estetyki pisma, utrwalenie zasad ortografii, ułatwienie rozumienia pojęć matematycznych oraz orientacji przestrzennej).

• Ćwiczenie uwagi, spostrzegawczości oraz pamięci roboczej.

• Wsparcie emocjonalne, budowanie pewności siebie i pozytywnej samooceny.

• Indywidualne podejście oraz dostosowanie programu zajęć do specyficznych potrzeb ucznia.